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澧阳镇中学2012年下学期教学教研工作计划
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澧阳镇中学2012年下学期教学教研工作计划
作者:佚名    教学研究来源:本站原创    点击数:1403    更新时间:2012/9/6

 

澧阳镇中学2012年下学期教学教研工作计划

 

一、       指导思想

贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,以学校工作计划为准绳,以教学教研为龙头,以形成整体推进课程改革的新局面为中心,以提高课堂效率,普及信息技术教育为重点,进一步强化教学常规管理,加强课题研究,更新教师的教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力培养学生的创新意识和实践能力,整体提升教育教学质量。

二、       工作重点

1、构建教研网络。

2、更新教育观念,树立课改理念。

3、积极推进课程改革。

4、认真探讨课改中存在的问题。

5、打造高效课堂,提高教堂效率。

6、抓好校本培训工作。

7、加强青年教师、骨干教师的培养。

8、抓好培养尖子生、转化后进生工作。

9、落实年级组职能。

10、抓好普九巩固工作。

11、九年级工作。

12、落实行政听课工作。

13、学生学科竞赛。

14、备课组建设。

15、新教材培训工作。

三、       工作目标及要求

1、构建教学网络,成立澧阳镇中学教学教研工作领导小组,组长:温启金;副组长:何培虎、程清平、龚红成,成员为各教研组长。各教研组将分年级选出备课组长,使得教研工作进一步规范,通过奖惩机制进一步强化教研组长的责任心,保证教研工作的顺利开展。

2、利用例会时间、教研活动时间,组织教师学习《基础教育课程改革纲要(试行)》及有关课改的文件和素质教育的理论,各个教研组组织本组教师学习本学科的课程标准,每位教师按照校本培训要求,并写出一篇学习心得。

3、以课堂教学和教研为载体,积极推经新课程改革。教导处将组织青年教师参加县级以上的教学竞赛,教导处和教学、英语教研组还将组织两个学科教师的教学竞赛,以促进薄弱学科的建设,在教学竞赛中,要求全体教师利用多媒体上课,采用新的教学行为和教给学生新的学习方式,在教学竞赛中指出不足,肯定优点,并将好的教学经验加以推广。教导处和教研组认真组织全体教师积极撰写教研论文和参加课题研究,论文和课题要针对课程改革中的实际问题,有的放矢,为推进课程改革探讨出好的方法。

4、对新课程改革中存在的问题继续关注并加以探讨。如新课改中要求教师每堂课必须关注全体学生与课堂时间不够的矛盾问题,学生评价与考试问题,课改对师资的要求及农村中学教师素质整体偏低的矛盾问题。

5、打造高效课堂,课堂教学是课改的主阵地。在课堂教学中做到三个提倡:提倡多媒体教学,提倡教师采用新的教学行为,提倡教师教给学生新的学习方式。同时要求教师在教学中必须面向全体学生,坚持以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的原则,重点培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展。改革教学中教师过于注重知识传授的倾向,改革课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于研究,勤于动手,努力增强学生分析和解决问题的能力。

6、从三个方面认真抓好校本教研工作,一是组织好公开课,教学竞赛课,各个教研组本学期安排23堂公开课。二是积极鼓励教师撰写教研论文,论文方向要瞄准课改与本学科的教学,要求每个教研组本期至少35篇论文在县级以上发表或获奖。三是选好课题,认真开展课题研究。

7、加强青年教师、骨干教师的培训工作。青年教师、骨干教师是一个学校的脊梁,他们关系到学校发展的未来。我校教师老龄化严重,因此防止青黄不接,青年教师的培养工作尤显重要,对于骨干教师的培养,学校将进一步加强力度,在评优评职方面对骨干教师给予倾斜。本期第五周进行青年教师比武。

8、认真抓好培养尖子生,转化后进生的工作,充分依靠尖子生的榜样模范作用,全力带动后进生的转化工作。全体教师在学期初要写出尖子生的培养和后进生的转化计划上交教导处。加强对尖子生的培养,确保在县一中招生中立于不败之地。

9、确实加强年级组工作,充分调动年级组长的工作积极性,促进各年级平衡,稳步发展。

10、进一步规范学生学科竞赛,发现和培养学科尖子。开展语文写作;英语口语竞赛、写作竞赛;数学、物理、化学竞赛。

11、其他工作。普九巩固,确保学生巩固率达99%,加强对两课两操的管理。

12、强化备课组的职能,抓好备课组的常规工作。

13、搞好新教材教师培训工作。

 

                                          

澧阳镇中学

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